geschrieben von Katrin Reissner-Payer

19 Schülerinnen und Schüler traten letzte Woche beim Stadt- und Regionalentscheid des Vorlesewettbewerbs in der Liebigschule Gießen an, um die Sieger auf der zweiten Ebene zu ermitteln. Mit Henry Repp schickte die Anne-Frank-Schule ihren Schulsieger ins Rennen. Nachdem Henry mit einem Auszug aus „Hotel der Magier“ von Nicki Thornton in der eigenen Schule überzeugt hatte, las er diesmal seinen Wahltext aus dem zweiten Band der Reihe, „Leuchtturm der Geister“. Er fesselte die Zuhörenden mit seiner spannenden und lebhaft vorgetragenen Interpretation der Textstelle und auch beim Pflichttext erwies sich der Sechstklässler als überzeugender Leser. In dem dichten Teilnehmerfeld aus sehr guten Vorleserinnen und Vorlesern wurden am Ende  Schülerinnen der August-Hermann-Franke-Schule und der Gesamtschule Busecker Tal von der Jury als Siegerinnen benannt. Henry wird im kommenden Schuljahr erneut im Einsatz sein, denn er wird dann Experte in der Schuljury sein, wenn der Vorlesewettbewerb in die nächste Runde geht.

Danke Henry, dass du unsere Schule so engagiert vertreten hast!

An der Anne-Frank-Schule wird Zukunft greifbar: In der Makerspace-AG unter der Leitung von Informatiklehrer Herrn Zabel entwickeln Schülerinnen und Schüler eigene Ideen und setzen sie mit moderner Technik praktisch um. Dabei verbinden sich Kreativität, Technikverständnis und Teamarbeit zu einem innovativen Lernangebot. Im Mittelpunkt der AG steht das eigenständige Konstruieren und Programmieren. Die Teilnehmenden entwerfen am Computer eigene 3D-Modelle und setzen diese mit dem 3D-Drucker als reale Objekte um. So entstehen kreative Figuren, kleine Alltagsgegenstände oder technische Bauteile. Die Jugendlichen lernen dabei, Probleme zu analysieren, Lösungen zu planen und ihre Entwürfe schrittweise zu verbessern. Darüber hinaus beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit spannenden technischen Zukunftsideen. In Modellprojekten denken sie beispielsweise über Brückenbau, Raketenbau oder sogar das Konzept eines Weltraumaufzugs nach. Diese Projekte fördern nicht nur die Fantasie, sondern vermitteln auch ein erstes Verständnis für ingenieurwissenschaftliche Zusammenhänge. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Programmierung. Mit anschaulichen Tools entwickeln die Jugendlichen eigene Anwendungen und steuern LEGO-Roboter, die verschiedene Aufgaben bewältigen. Auch moderne Technik wie Kameras und Drohnen kommt zum Einsatz. Programmierbare DJI-Tello-Drohnen ermöglichen erste Einblicke in automatisierte Steuerung und digitale Navigation. Perspektivisch wird das Angebot durch einen Laser-Cutter erweitert, der zusätzliche Möglichkeiten für eigene Projekte aus verschiedenen Materialien eröffnet. „Im Makerspace können Schülerinnen und Schüler ihre Ideen ausprobieren und direkt sehen, was daraus entsteht“, erklärt Herr Zabel. „Sie lernen dabei nicht nur den Umgang mit Technik, sondern auch, kreativ zu denken, im Team zu arbeiten und an Lösungen dranzubleiben.“ Schulleiterin Frau Hövel unterstützt die Weiterentwicklung des Makerspace-Gedankens an der Anne-Frank-Schule ausdrücklich. Sie sieht darin eine große Chance, junge Menschen frühzeitig für Technik und Informatik zu begeistern und wichtige Zukunftskompetenzen zu stärken. „Die AG schafft einen Raum, in dem Lernen besonders praxisnah erlebt wird. Die Jugendlichen arbeiten eigenständig an Projekten, unterstützen sich gegenseitig und entdecken ganz nebenbei ihre Stärken in den Bereichen Informatik, Technik und Gestaltung. Damit leistet das Angebot einen wichtigen Beitrag zur modernen und zukunftsorientierten Schulentwicklung“, berichtet Frau Hövel.

v.l.n.r. Holly Jean Bopf, Fabian Wedemann (Bürgermeister), Josephine Bopf, Uta Schmidt-Frenzl (Vorsitzende Förderverein), Majg-Aldeen Khalaf, Artem Bohatyi, Myriam Hövel (Schulleiterin)

 Am 12.11.2025 besuchten die Lateinschülerinnen und -schüler der 7., 8. und 9. Klassen unter der Leitung ihrer Lateinlehrer Inga Saalmann und Dr. Marc Steinmann die immersive Pompeji-Ausstellung in Frankfurt. Die Gruppe fuhr dafür mit dem Zug nach Frankfurt in die Raumfabrik.

Dort erwartete alle ein immersives Ausstellungserlebnis. Nach ein paar Schautafeln zur Geschichte Pompejis und des Vesuvs, unter anderem auch zur Präparation der unter Asche begrabenen Leichen, setzten sich alle in einem Raum auf Stühle, wo vorbereitete Virtual-Reality-Brillen und Kopfhörer platziert waren. Sobald die Brille aufgesetzt wurde, startete die 3D-Animation, in der man bei einer Fahrt mit dem Streitwagen hautnah dabei war, dann bei einem Gladiatorenkampf in der Arena und zuletzt bei einer Seeschlacht in der Arena, die geflutet worden war. Am Horizont war schon der brodelnde Vesuv zu sehen.

In einem zweiten, sehr großen Raum setzte sich die Gruppe auf einfache Hocker und war sogleich mittendrin in einer Erzählung, die mithilfe von vielen Projektoren auf alle Wände und den Boden projiziert wurde. So befand man sich plötzlich mitten in Pompeji, hielt sich dort in Häusern auf und erlebte zuletzt, wie erste Brocken des Vesuvausbruchs in die Stadt regneten. Durch das multimediale Erlebnis hatten alle das Gefühl mittendrin in Pompeji zu stehen. Nach dieser eindrucksvollen Vorführung fanden einige Schülerinnen und Schüler noch interessante Souvenirs rund um Pompeji und den Vesuvausbruch im sich anschließenden Souvenirshop.

Danach ging es mit U-Bahn, S-Bahn und Zug wieder pünktlich nach Hause.

Am 5.11.25 fand der Schulamtsentscheid im Basketball der Jungen der Jahrgänge 2014/2015 statt.

Der Wettkampf in der Sporthalle Ost in Gießen wurde von der Gesamtschule Gießen Ost, der Liebigschule Gießen, der Friedrich-Magnus-Gesamtschule Laubach, der Dietrich-Bonhoeffer-Schule Lich und der Anne-Frank-Schule Linden bestritten.

Die Lindener Jungs hatten Niederlagen gegen die Ostschule Gießen (34:18) sowie die Liebigschule Gießen (24:21) und konnten gegen die Schulen aus Lich mit 19:6 gewinnen und auch gegen Laubach mit 25:3 Punkten siegen.

Paul Häfner und Henry Repp erzielten die meisten Korberfolge für die AFS, wobei bemerkenswert war, dass 4 der 8 Jungs des AFS-Teams an diesem Tag ihren allerersten Wettkampf in der Sportart Basketball machten.

Für die AFS spielten:

Yasin Yüsein, Mustafa Sel, Henry Repp, Erik Heikkinen, Jonas Serafin, Ilai Baylan, Paul Häfner, Natnael Tewelde. Coach war Sportlehrer Markus Repp.

Im Rahmen des Schulsportprogramms „Jugend trainiert für Olympia“ hat der Wettkampf des Schulamtsbezirks von Stadt Gießen, Landkreis Gießen und Vogelsbergkreis im Basketball der Jungen (Jahrgänge 2010/2011) an der AFS-Linden stattgefunden.

8 Teams waren gemeldet, so dass die Spiele zunächst in 2 Gruppen, auf den kleineren Querfeldern ausgetragen wurden.
Das AFS-Team hatte zunächst Schwierigkeiten im Spiel gegen das Landgraf-Ludwig-Gymnasium Gießen, gegen die starken Centerspieler zu bestehen und fand nicht richtig in den eigenen Rhythmus. Daraus resultierte eine 34:13 Niederlage.
Im zweiten Spiel konnte dann die Friedrich-Magnus-Gesamtschule aus Laubach mit 24:2 und auch die Gesamtschule Gleiberger Land aus Wettenberg mit 33:8 deutlich besiegt werden. Hier waren die Lindener jeweils das klar bessere Team und zeigten attraktiven Basketball.
Als Gruppenzweiter musste Linden dann im „Überkreuzspiel“ gegen den Gruppenersten der B-Gruppe, die Liebigschule Gießen antreten.
Die AFS hielt lange gut mit, Ercan Celik und Maxim Witkowski machten ein sehr gutes Spiel, aber am Ende reichte es nicht aus und die Lio aus Gießen gewann klar mit 25:15.
Das allerletzte Spiel gegen die starken Jungs der DBS Lich ging mit 31:20 an die Licher, so dass das Lindener Team insgesamt einen 4. Platz im Turnier erreichte.

Für die AFS waren dabei:

verfasst von K. Reissner-Payer

Vom 20. bis zum 23. Mai erlebte der gesamte 5. Jahrgang der Anne-Frank-Schule eine unvergessliche Klassenfahrt ins beschauliche Rodenroth. Fast 100 Schülerinnen und Schüler aus den je zwei Gymnasial- und zwei Förderstufenklassen brachen gemeinsam zu vier abwechslungsreichen Tagen voller Spannung, Spaß und neuer Erfahrungen auf.

Ein bunter Auftakt mit der Erlebnisrallye

Gleich am ersten Tag wartete ein erstes Highlight: eine Erlebnisrallye in den einzelnen Klassen. Mit kreativen, witzigen und kniffligen Aufgaben wurde nicht nur der Teamgeist gestärkt, sondern auch jede Menge gelacht. Im Anschluss stellten die Klassen ihre Ergebnisse gegenseitig vor – von kleinen musikalischen Vorführungen bis hin zu besonderen Entdeckungen war alles dabei.

Teamarbeit, Feuer,  Pfeil und Bogen und die große Domino-Challenge

Die darauffolgenden zwei Tage standen ganz im Zeichen von Kooperation und Zusammenhalt. Unter der Anleitung erfahrener Teamer meisterten die Gruppen vielfältige Aufgaben und Spiele, die das Gemeinschaftsgefühl stärkten. Besonders begeistert waren viele vom Feuer machen, vom Bogenschießen und der Domino-Challenge – Aktivitäten, die Konzentration, Geschicklichkeit und Teamarbeit erforderten.

Einige Schülerinnen und Schüler wagten sich sogar morgens zum freiwilligen Frühsport, bevor alle mit einem gemeinsamen Frühstück in den Tag starteten.

Mutprobe im Dunkeln

Ein echtes Abenteuer war die Nachtwanderung am vorletzten Abend. Bei der Mutprobe mussten die Jugendlichen allein ein kurzes Stück durch den dunklen Wald gehen – nur mit Knicklichtern ausgeleuchtet. Eine Herausforderung, die viele über sich hinauswachsen ließ.
Am letzten Abend wurde der Abschluss gebührend mit einer Discoparty gefeiert.

Glücklich, müde – und ein bisschen gewachsen

Am Freitag kehrten die Klassen glücklich, erschöpft, aber um viele Erfahrungen reicher an die AFS zurück. Die Klassenfahrt war nicht nur eine willkommene Abwechslung zum Schulalltag, sondern auch eine wertvolle Gelegenheit, die Klassengemeinschaft zu stärken, über sich hinauszuwachsen – und gemeinsam unvergessliche Erinnerungen zu sammeln.